第0050章:如何取舍,你的一句话

　　第0050章：如何取舍，你的一句话

　　对于自己的工作，高招弟无疑是用心的。作为一个外省人，能够在人才济济的一中立足，短短的三年时间，能够让校长看中，年纪轻轻就将要担任教导副主任，靠的是什么？靠的就是自己一直以来辛勤的工作，还有那耀眼的成绩。如果不是第一年带班的成绩第一，也就不可能会有高二这一年的又一个第一，就更加不可能有如今的高三班主任。高招弟努力把自己对教育的一点点认识应用到自己班上来，取得一定的成就。但是，总觉得还有很多欠缺。

　　如果不是出于内疚，自己根本不可能会特别成立一个帮扶小组去帮扶阿呆。然而，无心插柳，柳成行，自己虽然想帮助阿呆，可也成就了小玉这一伙人。到了现在这个时段，就快要高考，该学的知识早就学完了，该做的题型也不知道已经做了多少。而帮扶工作就相当于来一次系统的知识构建，通过讲解，一些成绩优秀的学生能够从中进行知识的构建，把自己所学的知识进行一次非常系统的梳理，让自己的知识更加扎实和有系统性了。这也是这段时间高招弟思考最多的一个方面。

　　听到易素之对这方面的内容感兴趣，高招弟不由详细的把自己的做法讲给易素之听。

　　作为一个校长，本身就从教二十多年，而且一直在一线工作，自己的教学成绩曾经也非常优秀。可以说，自己能够当上这个校长，和自己的业务水平确实有很大的关系。如今听高招弟这么一说，心里也觉得这确实是一件好办法。知识要想牢固，要想融会贯通，就必须有一个完整的知识系统。而学生最难的也就是在自己脑海中构建一个这样的系统，把一串的知识点连接在一起，变成一个整体。

　　听着高招弟的讲述，易素之也时不时的点点头，插上那一两句话，等高招弟全部介绍完之后，忍不赞扬的说道：“小高，这确实是一个好办法。在浏水县原来流传着这样一个故事，不知道你听说过没有？”

　　高招正满心期待的等着易素之的点评，没有想到易素之思维跳跃的如此之快，竟然说起了故事，不由茫然的摇了摇头。

　　易素之根本没有注意高招的神情，自顾自的在一边说起来：“话说古代的时候，在浏水县城有一个教书先生，每天起早贪黑，不停的学生们讲着四书五经。满心欢喜的等待着这一年的秋考，谁知道，这一年教的学生竟然没有一个学生能够高中。很快就只能灰溜溜的离开了。

　　第二年，大家一起凑钱又请来了一位教书先生。这先生也奇怪，问了问学生都学了些什么？学生们当然把前一年老师所教的都一一讲述了出来。很多人还拿出了厚厚的笔记，里面详细的记录着课上老师的所讲。

　　先生二话没有说，翻了翻讲义，对着众位学生说了一句‘看来我也没有什么可以教你们了。你们只需要复习复习、巩固巩固。平时无事把所学的和同窗讲一讲就行了。’就这样，先生每天无所事事，下期聊天，抚琴吟诗，俨然成为了一个闲人。而私塾里的那帮学生虽然不解，也只能按照他的方法去做了。谁知道这一年秋考，竟然中了十之七八，一时之间这位教书先生名声大振。不解纷纷来向他问道取经，他也只是简单的说了那么几个字‘复习复习、巩固巩固就可以了。’”

　　“你说说看，这个故事里面所蕴含的教学智慧是不是和你所说的有异曲同工之妙啊？”

　　本来以为易素之只是随意说说而已，没有想到他讲的故事里面竟然蕴含着这么深刻的教育思想。高招弟一时之间也有些愣了，沉思在自己的思索当中，心里更是对易素之充满了佩服。别人都说易素之是如何如何当上这个校长的，可自己反而觉得易校长真的很有水平。

　　“小高，怎么了，有什么感想没有？”看到还在沉思的高招弟，易素之忍不住又询问了一句。像今天这样和人一起来探讨教育方面的问题，自己已经有很多年没有做了，心中忍不住有些冲动，想要好好的和高招弟聊聊，忍不住有些催促。

　　“啊？校长，你说的这个故事真的太有深意了。我一时之间还在想着它里面到底蕴含着一些什么教育规律，还真没有听到您叫我呢？”高招弟有些不好意思的说道。

　　易素之点了点头：“怎么了，有什么收获吗？”

　　听着高招弟在对面不停的把她的所思所想说了出来，易素之不由的点了点头，还真是一个勤思考的姑娘。有思想，又有执行的能力，这样的人才确实不可多得。爱才之心更胜，点了点头：“小高，你说的都很有道理。但是，你想过没有？古代的情况和现在有一点不同。那个时候尊师重道，老师在学生中有绝对的权威。而且万般皆下品，唯有读书高的思想更是长期影响着士人。现在想要让帮扶小组耽误自己的时间去帮扶别人，还有一点难度，有的时候家长都会不愿意。何况，就算你有心，其实很多后进生他根本不卖帐，根本不配合，这其中也是一个问题，你想过怎么解决没有？还有很多学生就算会做，其实根本不知道该怎么讲，这又该如何解决呢？”

　　易素之的几个问题可谓是一针见血，直接把高招弟这段时间所思所想到的一些问题指了出来。自己班上之所以能够成功，是因为阿呆这个特例存在。如果不是阿呆愿意听从帮抚上组的“摆布”并且取得了不错的成绩，根本鼓励不了后来人。毕竟比一个傻子都还不如的名号是谁都不愿意承受的，所以才形成了自己班上那些后进生你争我赶的场面。

　　听着易素之的问话，高招弟顿了顿，把自己班上的情况向易素之详细的介绍了一番，这才有些不好意思的说道：“易校长，这几个问题我确实还没有想到解决办法，毕竟我们班上的情况有些特殊。”

　　听着高招弟的回答，易素之点了点头，不由轻声的问道：“如果让你负责这项帮扶工作，现在拿出几个试点班来试验。就用这二十天的时间，你觉得能够取得效果吗？”

　　高招弟根本没有想到，易素之会提出一个这样的计划，不由愣住了，张着嘴巴看着易素之，不知道该说些什么？

　　“怎么了？你说说看，敢不敢试一试，就等你一句话。”说这句话的时候，易素之很认真，也很严肃。几年下来，身上那份校长的官威一时之间完全展露出来了。

　　高招弟很纠结，这是一个机会，是一个展现自己，证明自己的机会。可时间很短，试点班级也不熟悉，也不知道老师会不会配合，这项工作能不能取得成绩真的很难说。看着正盯向自己的易素之，高招弟无语了，但炽热而期盼的眼神根本就没有瞒过易素之。

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